Digitális témahét beszámoló

Helyszín: Márokpapi Fő utca 1-7. A megvalósítás helyszíne többnyire az iskola informatika terme, ám egyéb pályázatból nyert IT eszközök segítségével, egy másik teremben is megvalósulhatott a digitális oktatás.

A témahét résztvevője: Kisvárdai SZC Márokpapi Technikum, Szakképző iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola a tanulói és oktatói voltak.

A témahét időtartama: 2025.  március 24 – 28.

A digitális témahét témája: Digitális technológia az oktatásban (Ismerd meg a szomszédjainkat)

Témahét feladatai: 

• Az oktatók a digitális technológia alkalmazásával az oktatásban tartottak legalább egy tanórát.
• A tanulók a kisorsolt szomszédos országgal kapcsolatban készítettek egy prezentációt és egy plakátot.

Témahéthez szükséges eszközök: Számítógép, laptop, okos telefon, projektor, vetítővászon, olló, színes papír, ragasztó, színes ceruza, filctoll, tempera, ecset, papír, kartonpapír.

A programhét célja: a digitális pedagógia módszertanának népszerűsítése és elterjesztése a köznevelésben, a digitális kompetenciafejlesztés és a biztonságos számítógép – és internethasználattal kapcsolatos információk bővítése, az önálló ismeretszerzés elsajátítása, pozitív élmény biztosítása volt.

Március 24-től öt napon keresztül zajlottak az intézményben a "digitális témahét tanórái", melyen minden tantárgy oktatója legalább egy tanórát digitális eszköz használatával tartott meg. A tudásbázis az előző évek nyertes pályázatait tartalmazza, néhány kolléga élt a lehetőséggel, hogy az interaktív vizsgához hasonló tesztfeladatokat végezzenek tanórán. Jellemzően a kollégák inkább a saját jól bevált módszereiket alkalmazva tartották meg óráikat. A digitális környezetben végzett feladatok illeszkedtek az aktuális tananyaghoz, illetve a számítógép segítségével való tanulást segítve új információk, és programok megismerését mutattuk be. A témahét előtt megosztottam az oktató kollégák számára a digitális témahét honlapján található tudásbázis tartalmi kínálatát, amelyről szabadon lehetett választani a tantárgyaikhoz kapcsolódó kész digitális tanórai anyagokat.

• Hétfő (2025.03.24) Az internethasználatról és annak veszélyeiről Tóth Éva gyermekjóléti szolgálattól tartott digitálisan előadást. Az osztályok számítógépes ismereteikkel kapcsolatosan töltöttek ki egy tesztet, amelyhez az informatikai alaptudásaikra volt szükség. Ezután Rézmüves Ottó kiosztotta a heti feladatokat. Az egyik feladat az volt, hogy a kisorsolt szomszédos országgal kapcsolatban IT segítségével kutassanak és készítsenek az adott országról egy prezentációt. A másik feladat az adott országról egy plakát készítése volt.

• Kedd (2025.03.25) Az oktatóknak a napra kijelölt része digitális technológia az oktatásban tartotta meg választott órájukat. Az osztályok az IT segítségével kezdték el a kutatást a prezentáció, a plakát elkészítését.      

• Szerda (2025.03.26) Az építőipari ágazatnak MAPEI Kft tartott elméleti és gyakorlati előadást bevonva a digitális technológiát. A szociális ágazatnak az oktatók egy része digitális technológia segítségével tartotta meg választott órájukat. A nap végén az osztályok fojttatják az adott országról a prezentációt, plakát elkészítését.

• Csütörtök (2025.03.27) Az oktatók egy része a digitális technológia az oktatásban tartotta meg választott óráját. A nap végén a tanulók befejezték a rájuk bízott feladatokat, a prezentációt és a plakátot. és leadták az illetékes oktatónak.

• Péntek (2025.03.28) Egy oktató ezen a napon tartotta meg a digitális technológia az oktatásban választott óráját. 4-5 órában az osztályok bemutatták az elkészített prezentációjukat és a plakátjukat. Majd az eredményhirdetés, a hét zárása követte.

A témahét megvalósulásának értékelése: Az oktatók jól alkalmazták a digitális technológia az oktatásban témát. Nagyon szépen beépítették az általuk választott tanórába. A diákok érdeklődést mutattak az IT eszközökkel megtartott órák iránt, a tanulók önálló feladatai jól szolgálták a kitűzött célokat. A diákokat könnyen lehetett motiválni a digitális feladatok elvégzésére. A hét folyamán fejlődött a diákok digitális, szociális, érzelmi és kommunikációs kompetenciája. Sikeres volt a digitális témahét, a digitális technológiával támogatott tanulás nagymértékben segítette a tananyag hatékony elsajátítását és a diákok motiváltságának mértékét. Minden tantárgyon belül megvalósult a korszerű készségek és a digitális írástudás fejlesztése, gyakorolhatták az IT eszközökkel való önálló ismeretszerzést. Az osztályok sikeresen kutattak az interneten és mutatták be az általuk összeállított prezentációt.